|
Wat is Taalbeleid
De groep Taalbeleid vergaderde regelmatig. Het doel van de bijeenkomsten was om onder de naam 'de lat omhoog' activiteiten uit te zetten die College De Brink tot een taalbewuste school zou maken. Deze activiteiten werden zowel op leerlingen als docenten gericht. Lees meer over de activiteiten vanaf het begin.
In 2017-2018 is de groep taalbeleid opgeheven. |
De taalvaardigheid van onze leerlingen is over de gehele breedte onder de maat. Uit studiemiddagen met onze docenten over taalachterstanden en de noodzaak tot onderwijsvernieuwing is gebleken dat de belangrijkste pijnpunten in onder- en bovenbouw zijn gelegen in:
|
Meer lezen, beter in taal
Voor vmbo-scholen is de taalontwikkeling van leerlingen veelal een bron van zorg. De typische vmbo-leerling komt de school binnen met een beheersing van de Nederlandse taal die onder het gemiddelde ligt en die een belemmering kan vormen voor succesvolle deelname aan het onderwijs.
De achterstanden zijn hardnekkig en scholen slagen er vaak niet in om effectieve maatregelen te treffen om het tij te keren. Een van de meest onderschatte effectieve maatregelen die scholen kunnen treffen is een structureel beleid rond vrij lezen en vrijetijdslezen.
Talloze wetenschappelijke studies tonen aan dat lezen een sterke bijdrage kan leveren aan de taalontwikkeling van leerlingen, zowel van goede lezers als van zwakke lezers. Het is verbazend om vast te stellen dat dit gegeven nauwelijks wordt opgepakt door scholen om de taalontwikkeling van leerlingen te bevorderen. En dat terwijl lezen thuis – aangewakkerd via vrij lezen op school – grote opbrengsten kan opleveren voor de taalontwikkeling, zonder dat dit lestijd op school kost!