College De Brink heeft als missie om toekomstgericht onderwijs te verzorgen, zodat leerlingen goed voorbereid zijn op vervolgonderwijs, arbeidsmarkt en een actieve deelname in het maatschappelijk leven. Wij leiden leerlingen door middel van vakgericht onderwijs op tot gekwalificeerde vakmensen. College De Brink wil het beste uit leerlingen halen door een gestructureerde, veilige en kansrijke leeromgeving te bieden. Wij laten leerlingen ontdekken waar ze goed in zijn, in plaats van te benadrukken wat ze minder goed kunnen. Ook vinden wij dat de leerlingen het beste leren door te doen.
Uit: beleidsplan GSF
Een onderzoekende houding
Wat is een onderzoekende houding?
|
Activiteitenwaaier (APS)
Er is een ‘activiteitenwaaier’ ontwikkeld voor (bouw)teamleiders die met hun team op een onderzoekende manier wil werken aan verbetering van (leer)opbrengsten. Met de activiteitenwaaier kan de dialoog over onderzoek in het team op gang gebracht worden. De kaarten kunnen worden losgehaald. Op de voorkant van de kaart staat een beeld en een korte vraag, bedoeld om vrij te associëren in een gesprek. De achterkant bevat meer informatie en deelvragen om mee aan de slag te gaan.
Er is een ‘activiteitenwaaier’ ontwikkeld voor (bouw)teamleiders die met hun team op een onderzoekende manier wil werken aan verbetering van (leer)opbrengsten. Met de activiteitenwaaier kan de dialoog over onderzoek in het team op gang gebracht worden. De kaarten kunnen worden losgehaald. Op de voorkant van de kaart staat een beeld en een korte vraag, bedoeld om vrij te associëren in een gesprek. De achterkant bevat meer informatie en deelvragen om mee aan de slag te gaan.
|
|
Onderzoeksactiviteiten op College De Brink
Van docenten wordt verwacht dat zij een onderzoekende houding hebben om proactief hun onderwijs op peil te houden of te verbeteren. Een voorbeeld is het analyseren van de cijfers of het vragen naar reacties van leerlingen op de gegeven lessen. Hieronder enkele voorbeelden van informatie die verzameld is via het ontwikkelde digitale reflectie-instrument. Door gesprekken met leerlingen hierover kan maatwerk geleverd worden. Collega's die activiteiten op dit gebied ontplooien, kunnen dat via het contactformulier met ons delen.
Kunst & Cultuurlessen
De Kunst & Cultuursectie vraagt leerlingen regelmatig naar hun bevindingen over uitgevoerde projecten. Dit levert naast informatie voor de vakdocent, ook een schat aan informatie op voor LOB-gesprekken. In dit formulier worden leerlingen bevraagd over hun ervaringen. Hier de reflectie op de K&C- 2daagse 2015. Bekijk de beelden hieronder.
De K&C 2-daagse was goed geregeld: geen enkele school heeft zulke dagen. |
|