Om de ambities van het onderwijs te kunnen waarmaken, speelt de inzet van ict een belangrijke rol. De vraag is niet meer óf het onderwijs gebruik gaat maken van ict, maar hoe ict ook daadwerkelijk het rendement van het onderwijs kan verbeteren.
Kennisnet: Jaarplan 2017
Zelf lesmateriaal zoeken en maken voor docent én leerling
Gepersonaliseerd leren houdt in dat docenten steeds meer het accent verleggen naar leerlinggestuurd onderwijs met behulp van ICT. Dat betekent dat de leerling zich zelf doelen stelt en zelfstandig op zoek gaat naar lesmateriaal, waarbij de docent helpt en coacht. LOB-gerelateerde opdrachten zijn bijzonder geschikt voor vmbo-leerlingen. Kennisnet heeft een educatieve zoekmachine ontwikkeld, waarbij het educatieve aanbod vooraf wordt gefilterd op doelgroep, niveau, soort lesmateriaal, enz. Op de Onderzoeksconferentie van Kennisnet en NRO werden er onderzoeksresultaten gepresenteerd van diverse digitale lesmethodes die dit onderzoekend leren stimuleren.
|
|
|
Vmbo-leerling en ict-gebruikDe vmbo-leerling weet niet altijd zijn weg te vinden in ict-toepassingen. Hij zal daarin gestructureerd moeten worden begeleid. Het onderzoek van John Hendriks bij CT bevestigt dit beeld. Leerlingen kunnen aanvullend op werkwijzers meer instructiefilmpjes gaan gebruiken om zelfstandig ict-gerelateerde opdrachten uit te voeren. In de mediatheek is er een begin gemaakt met 'flipping the classroom' door twee leerlingen. Zij maakten een instructiefilmpje over het gebruik van de printer door leerlingen. Zie ook leerlingen voor leerlingen.
|